卌载峥嵘，桃李芬芳。正值我院40周年院庆之际，为充分发挥优秀院友的榜样引领作用，我院优秀院友报告会于10月29日晚在17-112报告厅举行，特邀我院1998级院友、浙江省正高级地理特级教师、奉化中学党委书记李军杰作“师道追寻，自我成长的思考与感悟”专题报告。报告会由院党委副书记陆梅芳主持，200余名地理专业学生参加。

从迷惘到自发

 “你见过多少次凌晨两点的校园？”李军杰以个人经历为切入点，借自己由茫然至坚定成为老师，再由普通老师至班主任、校领导的人生轨迹启发学生思悟教学本质和根本价值。李军杰强调，好老师要跳出课堂看学科，跳出学科看教学，“我们要帮助孩子找到他们在这个世界应有的位置，并为他们奠定幸福生活的认知基础”。他认为教师要保持对职业的价值认同，才能在工作中着眼于孩子真实成长，致力于孩子终生幸福。

从自发到自主

李军杰结合自己20余年的教育工作经历，让地理学子们以新的高度思考教育管理。好班级不是“跟”出来的，管理要从“跟随”走向“设计”，要在凝聚最大共识的基础上挖掘个人才能、学会赋权担责，在成“人”中成“事”。他提出“修己安人”的管理主张，即基于人、挖掘人、成全人，重德求知，知行合一，帮助师生实现自我价值。

从自主到自觉

每一次经历都是成长的台阶，它拓宽了我们的视野，让我们更深入地思考教书育人。李军杰在教书育人期间不断探寻“师道”，并将自己的体悟分享给学子们。他指出为师有道，所谓师道，即师心、师爱和师行。老师应持一颗仁人之心，怀一份智者之爱，行一路教化之旅，植一片希望之田。面对当今时代信息化燎原之势，教师更待加强的方面是“育人”。教育的本质是“让人成为人”，教学过程中应坚持“学为中心，为思维而教”的理念，通过教育为学生成长提供互动平台，帮助学生理解社会规则，使学生从蒙昧无知变得思想多元、富有个性。

院庆载誉，师道传芳。本次优秀院友报告会深化了学院地理专业学子对于“师道”的认识，成为我院卓越教师培养工作中的重要一环。期待地理学子秉师道大义，明鸿鹄之志，提升为人师表的能力，修行教化他人的力量，不负师者之名。